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孩子把衣服弄湿了你会怎么做?

孩子把衣服弄湿了你会怎么做?

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  渝中区区级机关幼儿园做了一个“幼儿园情智教育活动实践研究”,在近期结题,这是我市基础教育规划市级课题。

  现在很多幼儿园的活动中,老师更偏向重视教育活动中知识能力的达成,却忽略情感态度的培育。为此,课题组提出了做“情智老师”。

  我们也选取了一些父母们可能会遇上的情形,家长们不妨向情智老师学习,举一反三做情智家长。孩子把衣服弄湿了你会怎么做?

  西西和美美正在玩球,西西拿的是大的海洋球,美美拿的是小皮球。两个小家伙玩着玩着突然争执起来,为谁的球能掉得更快僵持不下。

  很显然,孩子们对谁掉得快这个问题,关注的仅仅是物体的大小,而没有考虑它们的重量。海洋球大而轻,皮球小而重。

  于是,张老师找出了尽可能多种的球类:乒乓球、篮球、足球、皮球……请两个孩子拉上水平线,齐到胸部。从水平线上,把乒乓球和海洋球放下去,请孩子们自己观察;再把篮球和海洋球放在一起,一同放下,再让孩子来观察……

  在家里,也可以这样尝试,让孩子有一个印象。这样的简易实验,孩子是很感兴趣的。

  遇到孩子因为种种“失误”把衣服弄湿了,你会不留情面地当场责备,换掉弄湿的衣服吗?

  应该考虑到孩子的自尊心,将这个现象抛给孩子,和孩子一起来讨论:为什么洗手的时候会弄湿衣服?共同寻找问题背后的原因,一起来想解决办法。当时,孩子提出的解决办法有:在洗手池里,把手上的水抖干了出来;洗好手马上就用毛巾擦一下……

  这样既照顾到孩子的感受,也找到孩子在洗手时不将衣服弄湿的办法,养成良好的习惯。

  生活中有很多这样的细节,孩子不是故意调皮,可能是生活经验不足,需要成人去引导。

  吃早餐时,三岁多的东东每次都会先把牛奶喝完,放在相应的器皿里,再回去把早点吃完。或者先吃完早点,再吃牛奶。

  家长们都知道,点心和牛奶一块儿吃对肠胃好,这种情况下,家长们会怎么做呢?

  杨老师对东东进行了观察,突然有一次,东东在端走喝完奶的杯子时说:“又吃完一样了。”家长们可知道,原来东东这么做是在体验完成一件事后的成就感!

  杨老师没有强行要求东东和其他孩子同步,也没有讲述点心和牛奶一块儿吃的好处,而是让东东持续了一段时间,大约一个多月后,东东的用餐习惯就自然而然地和其他小孩子一样了。杨老师说,可能他之前对这件事情感兴趣,但过了一段时间,就不一定感兴趣了,转而模仿其他孩子了。

  对于父母来说,不要犯“强迫症”,按大多数人的标准来要求孩子。在家里还得做好榜样,孩子才能模仿成为自己的好习惯。

  ●和孩子在家里找不到耍事时,不妨把家里的卷尺、软尺、直尺找出来,让孩子玩。

  刘鸿兰老师的经验是,孩子可能拿着东西玩,却不知道怎么去测量。让孩子在玩这些工具中,去摸索如何选择工具。比如量书有多宽,用卷尺还是直尺量要快一些?让孩子慢慢探索,孩子就获得了使用工具的经验了。